En este bloque tuvimos que evaluar nuestro artefacto TIC que queremos que nuestros alumnos realicen durante el proyecto flipped que estamos elaborando. En mi caso, este producto será una especie de libro digital en el que los alumnos, por grupos, irán recogiendo la información que vayamos viendo durante las sesiones y podrán incluir vídeo o imágenes y diseñarlo como ellos quieran con la ayuda del programa PowerPoint que creo que es bastante útil para realizarlo y además es muy sencillo e intuitivo para que ellos lo puedan utilizar.
En el siguiente enlace encontraréis una nota de Padlet con una descripción más desarrollada de este artefacto TIC:
http://padlet.com/formacionintef_flipped/f457itd0gezm/wish/105854582
Aquí os dejo la rúbrica que yo elaboré para evaluar dicho artefacto:
Para finalizar este bloque y para ver que tal estaban nuestros proyectos flipped ya elaborados, realizamos un taller de co-evaluación. Esto consistió en mandar tu trabajo a tres personas y estas tres personas evaluaban tu trabajo dándote posteriormente unos consejos para mejorar el trabajo. Lo mismo tenías que hacer tú con el trabajo de otros tres compañeros.
Me parece una forma muy útil de saber como estás elaborando tu trabajo ya que siempre los errores o las cosas que pueden ser mejoradas se ven mejor desde fuera, por tanto, creo que puede ser muy productivo,
En cuanto a la pregunta: ¿te sientes ahora capaz de planificar y diseñar un proyecto flipped?, mi respuesta es sí. Creo que con este curso he adquirido una serie de técnicas muy útiles como la que comento en la entrada anterior para crear y enriquecer videos, o aplicaciones o páginas web que desconocía totalmente y que pueden ser super útiles para utilizar en clase.
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